如何培养，如何培养幼儿的( 五 )
4．善于练习
学习是离不开练习的 。 俗话说 ， 拳不离手、曲不离口 ， 强调的就是练习的重要性 。 如果以为能听懂老师讲的知识就足够 ， 那就大错特错了 。 没有经过练习的知识是不会牢固的 。 在必要的时候 ， 还应该进行强化训练 ， 以增加运用知识的熟练程度 。
需要强调的是 ， 练习是必需的 ， 但过度练习是没有必要的 。 我们强调的是“善于练习” ， 所以 ， 你要善于分配练习的时间 ， 知道何时应该适可而止 。 心理学的研究表明 ， 过度练习的效率非常有限 。 一定限度之内的练习能够有效地促进学习 ， 但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用 。 因此 ， 如果已熟练掌握了某个知识点 ， 就没有必要再反复练习 ， 此时的练习是时间的浪费 ， 只会导致脑力的疲乏 。
以上是关于学习方法的一般性的建议 ， 它们对于各门功课都是适用的 。 但是 ， 具体到不同的人、不同的课程 ， 还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法 。
比如 ， 应该根据不同的学科选择合适的学习方法 。 文科、理科的学习方法会不一样；同是文科 ， 英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异 。 又比如 ， 应该根据自身的特点选择学习方法 ， 做到扬长补短 ， 充分发挥自己的优势 ， 弥补自己的不足之处 。 有的同学思维敏捷 ， 但坚持性差 ， 这类同学应该使用“交替学习法” ， 该玩时就去玩 ， 如果强迫自己坐在那里 ， 也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注 ， 尽量提高学习效率 。 有的同学思维速度比较慢 ， 但坚持性较好 ， 这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势 。 反应快但不准确的同学要尽可能地细心 ， 细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路 ， 多与同学交流讨论 。
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